事实证明，圈圈这小子还真是个有天赋的，即便有小伙伴们在旁，他也能做到十分专注不走神，冯韫讲的他听得认真着呢。
冯韫讲完，看着他那双明亮的眼睛，让他也讲讲，他竟也能基本记住他讲的东西，并且说出些自己的理解来。
孩童虽稚嫩，他对这个世界的理解也是简单而片面的，但他知道动脑思考。
冯韬和兜兜就双双把圈圈看着。
兜兜感叹：“你怎么会有这么多说的呀。”
圈圈有些局促：“我就是想到什么就说什么啊，我也不知道我说得对不对。”
冯韬：“先不管你说得对不对，但你能说这么多，听起来就很厉害啊。”
冯韫：“何况他说得也没多少错。”
兜兜：“我爹给我讲的时候，讲很多遍我都不一定能记得起，要是让我总结，我脑壳里都是空白的。”
圈圈：“我也不是第一次听二舅讲课，以往跟着你和三舅，总会听到学到点的，所以我可能也有了一定的积累吧，都是跟你们学的。”
后来，点滴嗒三只坐不住，又去院子角落里刨雪球了，冯韬和兜兜倒是坐得住，就是有点犯困，只有圈圈一个是精精神神的。
冯韫又开始教圈圈认些字，还手把手教他写了一些，让他拿回去练习。
下午的时候，舅甥两个还在呼呼大睡，圈圈睡了小半个时辰，自己就爬起来，把作业本摆在小桌上，席地而坐，开始抓着笔练字。
好在是看过冯韬和兜兜写字的，墨也会磨了，笔也会拿了，虽然拿笔的姿势还不全对，但至少字是写得有模有样的。
等兜兜和冯韬午睡起来，又准备摸去巷子里玩耍，折柳发现圈圈没在，找到院子里来，好家伙，这小子居然在写字。
折柳：“你才第一天启蒙，不用这么赶。”
圈圈：“我没赶，就是三舅布置给我的作业，我先做做。”
折柳：“做什么做，他们都出去耍了，你也赶紧出去耍。”
圈圈：“可是我想做。”
折柳：“等你正式入学了，有的是做不完的作业给你做。现在好不容易过年过节，大家都放假，不好生耍你还想着做作业？快去，兜兜他们都等着你。”
圈圈：“那等我把
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