“写的很详细啊。”一位副校长打开文件夹，首先看到的就是目录，而且罗列出了一二三四。
“队伍建设，管理模式，安全管理，仪器管理和添置，还有环境卫生……”常务副书记很认真的读了一遍目录，啧啧的笑道：“不知道的，还以为你这是要准备申请省级实验室呢。”
“本来计划是明年申请的，现在计划提前，我觉得也是好事。”杨锐笑呵呵的接了一句话。
常务副书记愕然，转瞬释然一笑，自嘲道：“的确是好事，老话说的好，机会是给有准备的人的。”
要是一天前，杨锐这么说话，就算不被人叱喝为大言不惭，讥笑两句也是免不了的。
省级实验室的经费建设都是有标准的，而且硬件和软件的标准都不低。
省级实验室的负责人还有级别，甚至不是你想申请就能申请的，你得先是校级市级实验室多少年，做出了多少成绩，写出了多少论文，才有申请的资格。
即使是杨锐读研的时代，他可以站着说话不腰疼的喊“省级实验室都烂大街了”，可就是烂大街的省级实验室，还是有无数的学校争着喊着想要评且难以评上的。同样是大学，顶级大学自然是国家级实验室密布，但去看二本三本的学校，就会发现省级实验室并不是每个专业都有的，至于民办高校更不用说，最多是一两个门面专业能申请到省级实验室。
无数参加高考的学生和家长在填报志愿的时候犹豫：我知道某学校名气不错，但他们哪个专业好？看实验室的级别和数量就知道了！
以21世纪后的标准来看，有国家级实验室的专业肯定是不差的，属于一本大学的底线标准，上限自然是院士和长江学者的数量。同样的，省级实验室就属于二本院校的底线标准了，若是一个专业连一个省级实验室都没有，那稍微有点追求的教师都是留不下来的。
这里所说的省级实验室是专指省部级实验室中的省级实验室，它是三个档次最低的一点，稍高一点的还有省部共建实验室，以及部级实验室，在省部级实验室泛滥以后，省部共建实验室往往就要挂院士的名字，尽管其本人并不真的会有多少时间参与。
放在84年的当下，部级实验室就是最高级的了，省部共建和省级
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